REVISIÓ DEL CAS

Amb la segona fase es pretenia:

FASE 2: revisió del cas DATA: 26/09/11 HORES: 2

Objectius: -conèixer l'historial d'A i el dictamen que té -saber les actuacions que s'han fet fins ara Destinataris/àries: -l'alumna

ACTIVITATS I CONTINGUTS

1. Xerrada amb la psicopedagoga del centre(tutora de pràctiques) per fer una primera aproximació al cas 2. Revisió de l'expedient

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

1. Xerrada amb la psicopedagoga del centre (tutora de les pràctiques) 2. Anàlisi de la documentació que té el centre

INDICADORS D'AVALUACIÓ

1. Grau de concreció de les dades recollides en la revisió i en el llistat d'actuacions que s'han fet fins ara.

DESENVOLUPAMENT:

La segona fase pretenia fer una revisió del cas proposat. Per això la Núria m'ha fet una introducció del cas d'A. per saber com ho fa ella quan ha de treballar amb un cas nou.

Hem revisat l'expedient, el dictament d'escolarització, el PI que ja té fet i les actuacions fetes fins ara.

M'ha ensenyat com s'organitza ella la informació de cada cas i quina és la informació principal que consulta i que cal tenir present en funció de la demanda que ens fa el centre, en aquest cas la revisió del PI de l'A i l'elaboració del nou plafó de comunicació.

ASSOLIMENT DELS OBJECTIUS I REFLEXIONS PERSONALS:

L'objectiu d'aquesta fase s'ha concretat en un breu llistat de les característiques de la nena i en les principals actuacions que es duen a terme. La temporalització també es correspon amb el proposat inicialment.

Començo a adonar-me que les coses no són tan àgils com sembla des de fora, en el meu cas com a mare. Ara començo a entreveure la dificultat d'arribar a acords, a coordinar tots els serveis i professionals que treballen amb alumnes amb necessitats educatives especials (nee) o, fins i tot sense, amb les famílies....

No és tan senzill.......